各学院(中心)、各有关部门:
为深入贯彻教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》文件要求,落实高校思想政治工作会议和全国教育大会精神,强化课程育人导向,积极推进“课程思政”教学改革创新,深化拓展“五个思政”建设成果,结合学校课程思政建设工作实际,经研究决定,在全校征集“课程思政”教学案例、建立“课程思政”教学案例库、开展“课程思政”教学比赛活动。现将有关事项通知如下:
一、大赛目的
充分发挥课堂教学育人主渠道、主阵地的作用,挖掘和丰富专业课程育人内涵,提升专业课教师“课程思政”教学能力,深入挖掘“课程思政”优秀教学设计案例,培育“课程思政”建设成果;充分发挥大赛的示范引领作用,全面推进思政课程和课程思政同向同行,精心打造学校教师“课程思政”标杆展示与交流平台。
二、组织领导
(一)成立教学竞赛组委会
组 长:肖 坤 张安富
副组长:徐跃进 胡 柳
成 员: 姚晓菊 王少海 张 涛 孔 波 叶 霏 程胜军
丁克清 张 洁 陈泽华 吴 斌 罗涛涛 龙 婷
张雯雯 沈 越 王辰琛 姜 盼
负责传达落实大赛工作精神和要求,制定大赛实施方案、工作分工和各项政策,做好赛事的组织协调和宣传工作。
赛事具体由教务处、教师发展中心和马克思主义学院组织实施。
(二)成立教学竞赛纪律和监督委员会
组 长:方爱荣
成 员:陈青莲 刘蓉
负责对赛事相关工作进行监督,受理投诉,调查核实违反赛事纪律的行为并给予处理。
三、参赛对象
1.学校在职教师(含有授课任务的兼职教师)。
2.具有良好的师德师风,近三年未出现教学事故。
3.以个人或团队形式报名。每个团队计一项,占一个比赛名额。原则上参赛教师只能选择一种形式参加一个组别的一项比赛。
4.参赛教师所承担的课程为本科层次的通识教育课程(不含思想政治理论课)、专业课、实践教育课(含专业试验、实训)。
具体各学院分配名额详见附件1。
四、赛事内容
(一)课程思政教学案例征集
课程思政教学案例要强化正确政治方向,有明确的“课程思政”教学目标,突出价值引领,具有较强的针对性、时效性、创新性、示范性和可推广性。课程负责人充分发掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源,明确“课程思政”教学目标、优化课程育人教学设计,在教学理念、教学思路、内容形式、方法手段等方面积极创新,用学生喜闻乐见、润物细无声的方式开展思政教育。
(二)创建课程思政教学案例库
要求每个教研室提交不少于2个“课程思政”教学案例,学院汇总、审核。学校将对征集到的“课程思政”教学案例进行归类、整理、审核,建立“课程思政”教学案例库,以供教学参考使用。
(三)举办课程思政教学竞赛
1. 以教研室(或者基层教学组织)为单位开展“课程思政”集体研讨、备课活动,积极推进“课程思政”教学创新,发挥团队合力,强化集体攻关。
2. 学院根据教师提交的课程思政教学案例,组织“课程思政”授课比赛,建议对讲课比赛全程录音录像,建设一批“课程思政”示范课程,择优推荐教师参加学校“课程思政”授课比赛。
3. 学校组织“课程思政”授课比赛。参赛教师需提交所讲课程教学大纲、章节教案和课程思政教学案例,现场授课时间为20分钟,其中说课5分钟,讲课10分钟,教学反思与答辩5分钟。
具体要求如下:
竞赛环节 |
时长 |
分值 |
要 求 |
说课 |
5分钟 |
60分 |
重点就课程的特点、思政育人功能的具体思路、融入方式、取得的效果等进行介绍 |
教学示范 |
10分钟 |
就某个知识点的具体做法进行教学演示,可带学生进行教学互动示范。 |
教学反思 与答辩 |
5分钟 |
重点就本课程进行课程思政教学的不足等进行教学反思,然后评委就教学中存在的问题进行提问和答辩。 |
“课程思政”教学案例 |
—— |
40分 |
突出课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能,将思想政治教育融入专业课程教学中,实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一,达到“润物细无声”的育人效果。 |
同时须准备课程教学大纲、课程章节教案 |
五、赛程安排
1. 学院初赛:2022年11月11日前完成,提交推荐参加学校决赛名单。
2. 学校决赛:
(1)课程思政教学案例网评时间:2022年11月14日-18日。
(2)授课决赛评审时间:11月下旬,具体时间另行通知。
3. 获奖名单公示:12月中旬前。
六、其他要求
1. 加强宣传动员。各学院、各教研室(基层教学组织)要高度重视,加强宣传动员,将推进“课程思政”建设工作摆到重要位置,为“课程思政”工作的顺利开展营造好舆论氛围;加强组织领导,精心策划,统筹安排,确保工作取得实效。
2. 加强探索创新。通过教育引导、制度激励等手段转变教师观念,发挥广大专业教师在课程教学中的育人功能,承担起“课程思政”工作的主体作用。
3. 加强总结考核。各学院、各教研室(基层教学组织)要认真总结活动中的好经验、好做法,汇编案例集,作为课程建设的重要内容。
七、表彰奖励
(一)奖项设置
本次比赛根据教师职称分为初级组和中高级组,按照赛道分别设立一等奖各1项、二等奖各3项、三等奖各6项和优胜奖若干(如有特殊情况,可根据实际情况需要进行调整),为教师颁发荣誉证书和纪念品。
(二)其他激励政策
对于获奖的教师,其奖励记入教师本人业务档案,作为其职称评审、职务晋升、评优评先、外出培训等方面的重要参考依据。
八、材料报送
1.教学案例及授课比赛。以学院为单位,汇总“课堂思政”教学案例,每个学院按拟分配的名额推荐教师参加“课程思政”授课比赛。提交以下材料:
①湖北商贸学院课程思政授课竞赛参赛教师汇总表(附件2);
②课程思政教学授课竞赛申报书及课程思政教学案例纸质材料1份;(附件3)
③参赛课程教学大纲纸质材料1份;
④参赛课程章节教案纸质材料1份;
⑤相关电子材料,电子文档命名“学院+教师姓名+材料名称”。如教学案例材料电子文档命名为“经济学院张三课程思政教学案例”;课程教学大纲材料电子文档命名为“经济学院张三课程教学大纲”。
2. 材料上交截止时间:2022年11月11日前,学院以单位将《湖北商贸学院课程思政授课竞赛参赛教师汇总表》《课程思政教学教案申报书》(含案例,格式见附件)及《课程教学大纲》和《课程章节教案》等材料的纸质版及电子版报组委会办公室罗涛涛老师,电话:027-87786842,邮箱:luotaotao@hbc.edu.cn。
教务处 教师教学发展中心 马克思主义学院
2022年10月20日