第一章 总则
第一条 为坚持“德育为先、能力为重、内涵为基、特色为要”的办学理念，加强我校本科专业建设，优化专业结构，凝炼专业特色，努力培养知识结构合理、具有突出独立思考能力、实践应用能力、团队合作能力和终身学习能力的高素质应用型专门人才，现结合学校的本科专业发展现状，制定本办法。
第二条 遵循教育发展规律，主动适应国家及区域经济和社会发展需要。以学校办学指导思想和发展目标定位为指导，按照“突出主体、调整结构，突出应用、强化实践”的专业建设总体思路，切实推进专业结构优化与升级改造，构建布局合理、特色鲜明的专业体系，逐步建立与地方经济社会发展联动共生的专业结构。围绕提升办学水平和创建办学特色的主线，在教育目标、专业建设、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，不断突破，力争获得较高社会声誉和认可。
第三条 本办法适用于湖北商贸学院重点培育专业和特色专业建设项目，省部级及以上的专业建设项目亦按照有关文件并结合本办法执行。
第二章 原则及目标
第四条 专业建设原则
（一）结构优化原则。主动适应经济社会发展对人才培养提出的新要求，立足于学校的可持续发展，加强整合与优化，以形成多学科相互交叉、多专业相互支撑、结构布局合理、适应性较强的专业群。
（二）评建结合原则。坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，建立相应的专业建设评估机制，改善专业建设条件，强化教学过程管理，促使各专业进一步明确并落实人才培养目标。
（三）扶持指导原则。对现有传统老专业进行分类指导，针对专业的前沿发展加强改造与提升。将新办专业进行系统化建设，制定3年一周期的内涵建设规划，一年一个阶段，逐步完善专业建设。对基础条件较好、社会适应面广、有发展潜力、有特色的专业进行重点建设和大力扶持。以品牌专业和特色专业建设为核心，以专业群建设为重点，坚持走专业建设与师资队伍建设相结合、专业课程建设与实践教学建设相结合的发展道路。
（四）可持续发展原则。专业建设是一项长期的任务，要常抓不懈。要制定中长期建设规划，把握可持续发展的原则，有步骤分阶段逐项落实。
第五条 专业建设目标
（一）按照“优势突出，特色鲜明，新兴交叉，社会急需”的专业建设方针，从现在起，用三年左右的时间建设首批校级重点培育专业。在此基础上，积极申报省部级重点培育专业。
（二）通过阶段性的专业建设，进一步优化我校各学科的专业结构，提升我校专业建设的整体水平，发挥对其他专业建设的示范带动作用，提高学校应用型人才培养的质量和社会声誉。
第三章 申报与立项
第六条 专业申报条件
（一）拟申报的重点培育专业，应充分对接国家和区域经济社会发展需要，具备良好的发展前景，对应人才需求紧迫的行业。同时，至少已有2届毕业生，且生源稳定，毕业生就业率高，社会评价良好。
（二）专业的建设方案应具有先进的教育教学理念、明确的差异化建设目标、清晰的改革思路和可量化的考核指标。人才培养目标紧扣社会发展需要，注重学生创新精神、实践能力和创业意识的培养。人才培养方案具有新颖性、特色性、科学性和可操作性。人才培养模式突出产教融合、校企合作。
（三）专业负责人具有较高的教学科研水平和行业知名度，具有副教授及以上职称。专业教师团队结构合理、教学水平高、教学效果好。
（四）按照培养高素质、应用型人才的要求，深化教学改革，优化课程体系，加强教材建设，更新教学内容，切实加强实习实训教学，取得明显成效。
（五）具有良好的实践教学条件，与相关行业、企业建立了良好实质性的合作关系，学生的实习与就业得到保障，“双师型”教师得到培养。
(六) 每三年的建设周期内，主体学科（如经济、管理学科）可申报两个及以上重点培育专业，其它支撑学科原则上可申报一个重点培育专业。
第七条 申报评审程序
（一）学院申报：学院按照相关要求填写《湖北商贸学院重点培育专业建设项目申报书》（附表1），并提交至教务处。
（二）专家评审：由教务处组织校内外评审专家对申报材料进行评审，采取无记名投票方式择优遴选。
（三）审批公布：专家评审的结果经学校审核批准后，正式发文公布。对获批立项建设的专业授予“湖北商贸学院重点培育专业”铭牌。专业建设周期原则上为三年。
第四章 建设与管理
第八条 专业建设内容
（一）明确人才培养思路：把握正确的人才培养方向，明确应用型人才培养目标定位，凝练专业特色；树立与时俱进的教育思想观念，强调对教育宏观的、理性的认识；以业界和劳动力市场的实际需求为导向，建立吸收用人部门参与方案研究制定的有效机制；形成人才培养目标明确、培养规格定位准确、专业教育思想先进科学的人才培养方案。
（二）全面推进产学研合作：要充分认识产教融合、校企合作的重要性和必要性，明确服务面向和具体的服务对象，并与之建立长期、稳定、紧密、互动的合作关系，通过开展合作教育，培养学生的应用能力，提升毕业生的就业竞争力。
（三）加强师资队伍建设：积极探索 “双师型”或者具有“工程背景”“行业背景”教师队伍建设的机制与模式；制订专业带头人培养计划和教学团队建设计划；通过挂职锻炼等形式有序推动现有教师向“双师型”教师转型；采取有效措施促进在编教师提高专业实践能力，努力构建专兼结合、构成合理、稳定高效的教师队伍。
（四）构建特色鲜明的课程体系：通过优化课程体系，整合教学内容，完善教学大纲，精选适用教材，提升师资水平，改革教学方法等措施，建设一批优质课程和精品课程，并通过其示范作用，带动课程质量的全面提升。吸引合作单位专家直接参与专业主干课程的设计、引进、教学和评价过程；将行业和产业发展形成的新知识、新成果、新技术引入教学内容；积极推行应用型人才培养的案例教学、项目式教学和虚拟仿真应用技术教学。建立科学、规范的教材选用制度，搭建合理、适用的自编教材建设体系。
（五）加强实践教学条件建设：切实抓好实践教学环节，建设稳定的实习实训教学基地和平台；建立合理、清晰的实践教学工作台账；完善实践教学的质量监控与保障体系。
（六）积极开展应用技术研究和专业学位研究生培养：探索建立体现专业特色的校企合作应用技术研究机构，积极开展应用技术研究与开发；积极寻求与公办高校联合培养专业学位研究生。
（七）加强学生就业指导与毕业生跟踪调查：加强对学生的就业指导，在确保较高就业率的同时，努力提高就业质量；积极开展毕业生跟踪调查，通过多种渠道了解毕业生信息，建立毕业生的分析评价反馈系统，不断完善培养方案，提高专业的吸引力和社会声誉。
第九条 专业建设管理。专业建设实行学校宏观管理、学院领导下的专业建设负责人制度。学校负责重点培育专业的遴选、宏观指导和验收工作；学院负责组织专业建设计划的制定、建设过程的监控和建设成效的保障工作；专业负责人负责专业建设项目的申报、建设方案的制定、建设任务的组织与落实、经费预算、经费支出的日常管理等，并定期向学校上报专业建设进展情况。
第十条 学校对重点培育专业建设情况进行定期检查，未达阶段性建设要求且限期未予整改者，将取消该专业建设项目。在三年的专业建设周期内，学院应定期组织自评和督促检查，对专业建设中发现的问题要及时提出，并进行整改，确保建设质量。
第十一条 相关政策支持
经费支持：学校设立重点培育专业专项基金，用于支持申报成功的重点培育专业建设，学校对每个省部级重点建设专业拨付15万元专项配套经费，对每个校级重点培育建设专业拨付10万元专项配套经费；对验收评审为优秀的专业，额外拨付专项配套经费的20%作为奖励金。专业建设专项基金由学校财务处统一管理，专款专用，分阶段划拨(按三年）。重点培育专业的日常运行经费由学院负责人初审签字，教务处复审后报分管校领导批准报销。
第五章 检查与验收
第十二条 重点培育专业的负责人每年12月底前填写《湖北商贸学院重点培育专业建设年度检查表》（附件2），连同当年经费使用汇总表与下一年度经费预算表一并交教务处，由教务处组织专家进行年度检查，并根据检查结果审定是否划拨、缓拨或者取消后续建设经费。
第十三条 三年的专业建设期满后，由专业所在教学单位提出评审申请，填写《湖北商贸学院重点培育专业建设验收评审表》（附表3），并根据专业评估指标体系写出自评报告和书面评审申请提交教务处。
第十四条 教务处组织专家通过实地考察、材料审核、现场答辩等方式进行验收。未通过验收者，限期整改，整改期为一年，经再次验收仍不达标者，撤销该重点培育专业建设的资格，同时取消其所在教学单位申报下一批校级重点培育建设专业的资格。
第六章 附 则
第十五条 本办法自公布之日起执行，由学校教务处负责解释。
（2018年11月14日，湖北商贸教〔2018〕28号文件发布）
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