各学院(中心):
为加强教学管理，规范教学秩序，全面提高学校教育教学质量，根据本学期教学工作安排，学校拟定于第10-12周(5月6日-5月24日)开展期中教学检查，现将有关事项通知如下：
一、检查内容
(一)常规检查
全面检查各项教学规章制度执行是否落实到位，重点关注本学期教学进度、授课计划的执行情况(如教师调停课频次、课程异动调整、教学进度不一致情形等);检查教师课堂教学情况,预防和处理教学事故情况。检查本学期毕业生工作安排部署情况，重点是毕业论文（设计）和毕业实习的收尾工作，确保毕业工作规范有序开展，教学管理文件归档完备。
（二）专项检查
1.基层教学组织(教研室)活动
各学院按照《湖北商贸学院教研室管理办法》和本学期教研室教育教学活动指导性意见开展检查活动，检查活动记录是否详实客观，教研活动记录本填写是否规范。
2.期中试卷命题质量专项检查
对2023-2024-2学期试卷命题质量进行专项检查，重点是试题的难度分布、题型设计和分值设置、知识点覆盖等。在学院自查基础上，教学质量管理处会同教务处组织开展抽查，学院落实整改，确保命题质量。
3.公选课听课及巡查
对各学院开设的公共选修课进行专项检查，重点关注教师的教学态度、教学方法、课堂组织，以及学生的学习状态、课堂互动等情况。质量管理处组织校级教学督导员采用听课、巡课方式对各学院开设的公共选修课进行专项检查，并将检查情况及改进建议反馈各学院。
4.召开师生座谈会
（1）院级座谈会
各学院（中心）组织师生代表于5月6日-5月16日期间召开座谈会，以问题为导向，深入分析研讨教情和学情，提出改进教风、学风建设的有效措施。
（2）校级座谈会
校级座谈会由教务处、教学质量管理处主要领导及相关工作人员，各二级学院师生代表参会（名额分配见附件5）。
学生座谈会从教师师德师风、课堂教学、实践教学以及考核过程、辅导答疑、考试形式；教学管理人员服务水平、态度、效率、质量；学习纪律以及考试违纪作弊以及其他与学生学习相关的方面提出意见与建议。
教师座谈会从教风、学风建设，教学质量提升；教学安排、专业建设、课程建设、教学质量监控；教学管理人员服务水平、态度、效率、质量以及其他与教师教学相关的方面提出意见与建议。
学生代表座谈会：2024年5月22日下午14:00-15:00
教师代表座谈会：2024年5月22日下午15:30-16:30
会议地点：行政楼A座405室
二、检查方式和程序
学院(中心)自查与学校抽查相结合，定性与定量评价相结合的模式进行，以自查为主，鼓励学院(中心)创新期中教学检查的方式方法。程序如下：
(一)学院(中心)自查自评（5月6日-5月10日）
1.工作布置。各学院(中心)对期中教学检查工作进行统筹安排布置，结合本单位实际情况，制定具体的自查实施方案或者细则。
2.开展自查。根据检查内容逐项自查。学院(中心)通过召开教师与学生座谈会、听课、查阅相关教学材料等，全方位深入了解本单位的教学基本状况，发现教学及管理中存在的问题，做好相关记录。
3.撰写自查报告。形成《××学院2023—2024学年第二学期期中教学检查自查报告》(模板参考附件),总结成绩、查找差距、分析成因、提出对策，进一步推动建设、强化管理、提高质量。《自查报告》建议由以下几部分组成：(1)本单位本学期教学工作基本情况；(2)自查情况(按检查内容逐项概述);(3)特色或创新工作的简要说明；(4)存在的主要问题及分析；(5)解决的措施与计划等。
(二)学校检查反馈（5月中旬）
学校检查主要由教务处组织，教学质量管理处、评建办、各学院相关人员参加。学校检查坚持教学过程全面评估与薄弱环节专项评估相结合，通过查阅自查报告、调阅相关材料以及走访座谈、随机抽查等方式，全面了解本学期开学以来的教学状况，听取学院(中心)对教学管理的意见建议。同时将联合学校办公室、学工处等部门开展校领导参加的学校层面教师座谈会和学生座谈会，切实掌握学期中整体教学开展情况，对教学运行状况进行全面评价。
三、工作要求
各教学单位请于5月15日前将本单位经学院领导签字的期中教学检查自查报告纸质版（附件1）、校级座谈会参会人员信息汇总表电子版（附件5）报送教务处。
附件：1.××学院2023—2024学年第二学期期中教学检查自查报告（模板）
2.院级教师座谈会记录表
3.院级学生座谈会意见反馈表
4.院级师生座谈会信息汇总表
5.校级座谈会参会人员信息汇总表
教务处
2024年4月26日
学校首页